Carpeta PACE ............. ....
Recursos Informativos y Orientación Vocacional para Alumnos, Apoderados y Profesores
_____________________________________________________________
En este espacio encontrarás material audiovisual complementario utilizado para informar y orientar a Alumnos, Apoderados y Profesores sobre procesos de Gestión y Admisión del Programa de Acceso a la Educación Superior PACE.
Temas Importantes
Recursos de Apoyo ver aquí
¿ Qué es el Programa PACE ?
El programa PACE tiene por objetivo permitir el acceso a la Educación Superior de estudiantes destacados en Enseñanza Media, provenientes de contextos vulnerados, mediante la realización de acciones de preparación y apoyo permanentes, y asegurar cupos adicionales a la oferta académica regular por parte de las Instituciones ... ver más
2021 PACE 3 Familia y cercanos - Acompañando el proceso de exploración vocacional
2021 PACE 4 Familia y cercanos - Apoyando la toma de decisiones
2021 PACE 5 Cómo financiar la educación superior
|
Colegio Gabriel González Videla | "LA FUERZA DE UNA IDEA" | ||||
| Colegio | Recursos | Estamentos | Admisión | Galería | Zona Tic | |
| Inicio | Horarios | Orientación | Informaciones | Imágenes | Sitios Educativos | |
| Quienes somos | Calendario Pruebas | UTP | Videos | Sitios de Interés | ||
| Contactos | Plan Lector | Inspectoría General | Internet Segura | |||
| Ubicación | Material de Apoyo | |||||
| Organigrama | Protocolos | |||||
 |
Centro de Alumnos | |||||
| Centro de Padres | Director: Sr. Ary Montoya Sierra | |||||
| Convivencia Escolar | REX: 10019 del 01-03-1981 | |||||
| BiblioCra | Av. Pedro Pablo Muñoz Nº 4 - La Serena | |||||
| Integración Escolar - PIE | Fono Contacto: +569 9997 5504 | |||||
| Email: colegiogabrielgonzalezvidela@gmail.com | ||||||
Copyright © 2017 .... |
Depto. |
Informática GGV | Email: contactos@colegioggv.cl | |||
| ........................................ | ........................................ | ........................................ | ........................................ | ........................................ | ........................................ | ........................................ |
